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Autoeficácia aumenta motivação e desempenho acadêmico no Ensino Médio

Neste post compartilhamos um resultado científico consolidado pouco divulgado. ​



A autoeficácia é a crença que uma pessoa tem em suas habilidades. Quando voltada para a tomada de decisão profissional, resume o quanto acreditamos em nossas capacidades de aprofundar o autoconhecimento, explorar as profissões, organizar nossas ideias e realizar uma escolha assertiva.


A autoeficácia geral e de tomada de decisão profissional influencia a motivação acadêmica dos estudantes de Ensino Médio e desempenho para o vestibular. Existe uma tese chamada Social Cognitive Model of Career Self-Management, Robert W, Lent, que explica como a autoeficácia influencia a autogestão de carreira e melhora os resultados obtidos pelas pessoas em suas profissões. Esta dinâmica acontece também no Ensino Médio. Quanto maior o nível de autoeficácia e clareza da escolha profissional, mais os alunos se sentem motivados para estudar e correr atrás de seus sonhos. Esta motivação intrínseca requer propósito de vida e maturidade. A consequência é um melhor desempenho acadêmico no colégio e no vestibular.


Muitas vezes buscamos artimanhas e ferramentas para engajar os alunos. Algumas funcionam, outras não. Mas esquecemos do básico: o que influencia qualquer ser humano? O que nos faz acordar todos os dias, e batalharmos diante das dificuldades? A razão de viver, passa pelo nosso propósito de vida, nossa ambição profissional, intelectual, social e busca pela qualidade de vida individual e de nossa família.


Por isso, orientação profissional não é um luxo nas escolas, mas uma necessidade.


Compartilho alguns estudos de alguns países e reportagem que demonstram estes resultados.

Boa Leitura!

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